1.성인상담의 개념과 필요성
1)성인교육相談(서로상,말씀담)의 개념
사용자에 따라서 여러가지 의미로 이해되고 학자들의 학문적 입장에 따라 다양하게 정의 되는 개념이지만 다음과 같이 두개의 개념으로 설명되어질수 있다.
① 좁은의미의 협의의 개념
상담은 상담의 구체적인 하나의 방법을 의
교육부령이 정하는 평생교육 관련 과목 : 필수과목, 선택과목으로 분류
- 필수과목 : 9개 과목 중 7개 과목을 선택하는 것으로서 평생교육개론, 평생교육경영학, 성인학습 및 상담론, 원격교육활용론, 인간자원개발론, 평생교육방법론 또는 산업교육방법론 중 1과목, 평생교육프로그램개발 또는 산업교
평생적인 학습을 통해 자기능력을 유지하고 발전시키는 필요성이 점점 더 중요해지고 있다. 평생교육은 이러한 요구를 충족시키기 위해 제공되는 교육적 지원을 포함한다. 이 레포트는 평생교육에 대한 중요성과 함께, 이를 실현하기 위한 방법론과 성인들의 학습상 저해요인에 대한 분석, 그리고 이
성인을 대상으로 가르치는 것으로서 자율성, 자기주도성, 경험중심성, 현장중심성 강조라는 특성을 지니고 있다. 보통 사람들은 배움을 대학 졸업할 때까지로 생각하는 경향이 있으나 평생학습을 통한 노인이후로도 지속적인 학습이 진행되어야 한다.
이 장에서는 평생교육방법론2 [문제 1] 페다고지(
성인의 학습준비도는 사회적 역할의 발달과업과 밀접하게 연관되어 있으며, 지식의 미래적 활용보다는 즉각적 활용으로 관심이 이동한다는 점, 성인은 외재적 요인보다 내재적 요인에 의해 학습하고자 하는 동기가 유발된다고 가정하고 있다. 이 장에서는 평생교육방법론3공통 1. 성인들의 학습은 아
현대 사회의 급변하는 사회적 특성에 적응하기 위해서 평생교육은 매우 중요하게 되었다. 유네스코가 평생교육의 원리를 기본 이념으로 채택하면서 평생교육이 교육의 중심 개념이 되도록 하는 계기를 만들었다. 평생교육은 개인의 자아실현을 위하여 언제 어디서나 원하는 교육을 받아 삶의 질을 향
교육은 가정상담과 다릅니다. 가정생활교육은 주로 학교와 지역사회에서 이루어지며 특정 집단보다 일반인을 위한 평생교육이 특징입니다. 한편 가정상담은 정신과 의사나 심리학자 등 전문가와의 인터뷰를 통해 이루어집니다. 즉, 가정생활교육은 전문가 아닌 성인여성 위주이지만 가정상담도 전문
Ⅰ. 서론
1. 내가 경험해본 가장 인상적인 교육방법
대학교 1학년 재학 당시 저는 건축학과 교수님으로부터 교양수업에서 ‘디자인과 생활’ 강의를 수강한 경험이 있습니다. 교수님 수업에서는 야외수업, 수업 이후 뒷풀이, 다른 수업과 다른 발표, 대화 위주의 수업 방식이 가장 인상적이었다. 왜냐
평생학습을 통한 노인이후로도 지속적인 학습이 진행되어야 한다. 그것이 노년기에도 치매 예방에도 좋고 정신적인 영역의 활동을 통한 보람찬 삶, 활력있는 삶을 사는 바탕이 되리라 생각한다.
이 장에서는 평생교육방법론3공통 페다고지(Pedagogy)와 엔드라고지(Andragogy)의 차이점 분석을 통해 성인교
성인후기인 노년기에는 인생에 대한 단맛, 쓴맛, 짠맛, 매운맛 등을 다양하게 봐 평생교육의 깊이가 느껴질 것이다. 즉, 교육에 있어 질적인 면에서 더욱 깊이있는 교육이 진행될 것으로 보인다. 이 장에서는 평생교육방법론공통 문제 2: 평생교육 대상자중 특정 연령대(초기, 중기, 후기 혹은 특정집단)